《延边教育学院学报》（CN：22-1303/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《延边教育学院学报》系经国家新闻出版署批准在国内公开发行的教育类学术期刊，主要反映基础教、育教教学、教师培训及师范教育、职业技术教育等新的研究成果和经验，并相应设置了若干栏目。
高等教育、文学研究、中小学教育、延边第二中学专栏
1.内容摘要篇幅为100~300字，应具有独立性和自含性．可单独成文反映论文内容，应明确指出文章的创新点，避免使用“本文”“作者”等词。关键词数目3 -8个。
2.外国人名、地名请参照商务印书馆出版的《英语姓名译名手册》(新华通讯社译名室编) 和《外国地名译名手册》(中国地名委员会编) ，并注原文。
3.基金项目：所涉及的课题请在文中注明，如“基金项目：××基金资助项目 （注明基金编号）”，并附基金证书复印件（扫描件）。
4.正文的标题层次用阿拉伯数字编号，不同层次的数字之间用下圆点“．”相隔，如“l”，“2.1”，“3.1.2”，并一律左顶格。
5.按照学术期刊编排规范的要求，稿件应提供论文题目、摘要、关键词、参考文献，文中注释以尾注形式出现。
累积被引百分比：是用于评估期刊影响力的学术指标，是指在某一领域或学科中，某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数：指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数：被称为自引率，是指该期刊全部被引次数中，被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用，可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期：也叫“cited half-life”，是一个衡量期刊影响力的重要指标，这个指标的值越低，说明该期刊的文章越新，反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期：指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计，当引用的论文篇数达到全部的50%时，该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量：又称载文量，是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小，可能会让人觉得这本期刊受众较小众，或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而，如果发文量过大，也需要警惕，因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率：又称篇均引文量，是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
| 一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 | 4871 | 6876 |
| 文学 | 275 | 124 |
| 语言文字 | 210 | 230 |
| 政治法律 | 89 | 30 |
| 哲学宗教 | 76 | 58 |
| 艺术 | 75 | 102 |
| 经济管理 | 67 | 60 |
| 历史地理 | 29 | 8 |
| 理学 | 19 | 35 |
| 自动化与计算机技术 | 17 | 27 |
| 二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 / 教育学 | 4725 | 6685 |
| 文化科学 / 高等教育学 | 1067 | 1102 |
| 文化科学 / 职业技术教育学 | 458 | 542 |
| 文化科学 / 教育技术学 | 390 | 412 |
| 文学 / 中国文学 | 170 | 62 |
| 文化科学 / 学前教育学 | 125 | 220 |
| 语言文字 / 英语 | 111 | 150 |
| 文学 / 世界文学 | 70 | 51 |
| 文化科学 / 体育学 | 57 | 96 |
| 文化科学 / 课程与教学论 | 54 | 63 |
延边教育学院学报的审稿速度很快，该杂志的编辑也相当负责，提出的每个意见都写得也非常详细明确，审稿人也给力，提出的意见对论文质量的提高很有帮助。给个大大的赞哦··
个人意见，特别要尊重审稿人提出的意见，延边教育学院学报的主编对每一位投了这个杂志人的态度都是相当的好，回信非常谦虚和谨慎。审稿专家意见都非常有针对性，对提升文章质量起到了重要的作用。
挺好的一杂志，从系统到编辑到审稿到文章质量都在提升。审稿效率挺高，延边教育学院学报编辑的效率也高，态度也很好，很快作了处理，直接录用，总的来说，这杂志很不错的。
延边教育学院学报老师、编辑都很好，态度也很好。10月12投稿，一个月后通知录用，但需要修改反馈并按照格式规范进行修改。老师提的意见非常中肯，尤其在文献综述的写作上给了十分好的建议。
延边教育学院学报审稿速度还是很快的，在我投的几篇中是最快的，如果中间不耽误，大概1个月左右就能录用，审稿专家给出的意见挺详细的，有水平！超级点赞，震惊之余，让我感慨，这么敬业高效率的工作，肯定会使这本杂志更加完美优秀。
延边教育学院学报的投稿难度还是不大，只要有些创新，表征全面，有些应用的背景，还是很容易接受的。从审稿的角度来说，审稿老师非常专业，能抓住文章的亮点，同时也能指出文章的缺陷。非常不错的杂志，推荐投稿！
延边教育学院学报的审稿速度还是非常快哒。编辑很负责也很平易近人，处理速度也很快、工作规范，相当满意。审稿专家提的意见也很中肯，前前后后修改了几次，最后终于收录了。是一个很棒的杂志~
杂志内容很丰富，对于现在推荐我们读好书。我更推荐这本杂志。杂志里面的文章很吸引人。每篇文摘都是值得我们深读的，不仅仅是读一篇文章，更是心灵鸡汤。
杂志内容很详细，真诚地为读者奉献了一本可读性强、实用性突出、有鲜明特色、能与读者心灵激励相结合的优秀读本。学术之家价格也很公道。物流速度也很快，很满意的一次网购。
审稿比较快，基本上也就是一天，只要重复率不超15%，可以直接发表。每期文章都比较多，发表速度真心快！十二月投稿，一月就直接发表！编辑态度也很好。
延边教育学院学报审稿速度较快，编辑部整体效率高，稿件基本不会停留，很快都会被送审。个人感觉只要按外审专家意见认真修改自己能够认同的，将不能改或不好改的意见在修改说明中充分阐述理由，基本能通过终审。祝大家好运
我投了一篇，审稿速度还算比较快的，期刊办事效率很高，外审专家意见一回来，1~2天就会通知作者，所以效率很高。我是修改后录用，算是比较幸运，专家提了很多意见，按照专家的意见逐点修改后接受。
编辑很负责，初审没退也没收，只是那个修改意见看完后觉得很不好改，我找朋友帮忙分析，然后修改重投，之后回来还是修改，前后修改好几次。六个月之后就见刊了。
三个审稿人。两个审稿人（同行）认为可以直接发表，另一个审稿人（明显是大同行小外行）拒稿，结果拒稿。延边教育学院学报对稿件要求格外严格，接收格外慎重。如果你的文章创新性不是非常突出，投这个期刊要慎重！
4月投稿，5月3号收到审稿费，然后5月7号送审，5月21号审回，没给意见，直接送复审，间隔比较长，打电话问过一次，说是赶上放暑假，审稿人比较忙，他们也帮着催呢，。8月21号终于复审回，一直也没给意见，到9月21号显示，三周内送一修稿件，但一直等到10月中旬才email收到审稿意见，初审和复审都同意接收，也没给具体的意见。因此，论文内容没进行修改，主要是编辑对图形要求很严格，几乎所有图都找来原始数据重新做。10月28号修改稿返回，11月1号显示可以刊登。 一直处于这个状态了，不知道什么时候能登出来。耐心等吧。。
审稿很快,初审1天,外审1个月,修改了一次,2天后就录用了.
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